Emily Thöne

sie/ihr

Emily Thöne

BA

PD

von der kontrolle. hin zum chaos. erst kommt das analysieren. dann das wahrnehmen von bedürfnissen. wahrnehmen können. und es auch wirklich verstehen wollen. gestaltung des miteinanders. im miteinander finden. theorie in der praxis finden. praxis in der theorie suchen. ist es anpassung? ist es austausch? oder genau dieses dazwischen? und vielleicht geht es gar nicht darum, sofort struktur zu schaffen. sondern darum, das noch-nicht-sein auszuhalten.

methodenkiosk

Kreativmethoden für das Dazwischen im partizipativen Gestaltungsprozess

In meinem Projekt „methodenkiosk“ beschäftige ich mich mit der Frage, warum Kreativmethoden in gestalterischen und partizipativen Prozessen zwar oft bekannt sind, aber trotzdem selten wirklich angewendet werden. In Social Design, Co-Design oder Design Thinking gibt es viele Methoden, die Prozesse öffnen, Perspektiven wechseln und gemeinsames Arbeiten unterstützen können. Und trotzdem bleiben viele davon im Regal, im PDF, im Methodenkatalog. Sie wirken zu groß, zu theoretisch, zu aufwendig oder einfach nicht passend für den Moment. Mich interessiert genau diese Lücke zwischen Wissen und Anwenden. Was braucht es, damit eine Methode nicht nur verstanden, sondern wirklich ausprobiert wird? Wann fühlt sie sich hilfreich an und wann eher wie eine zusätzliche Aufgabe? Aus dieser Auseinandersetzung entsteht der methodenkiosk: ein Versuch, Kreativmethoden zugänglicher, greifbarer und spielerischer zu machen. Dabei geht es mir nicht darum, den kreativen Prozess komplett zu ordnen oder zu kontrollieren. Vielmehr verstehe ich Methoden als kleine Hilfen für das Dazwischen: zwischen Chaos und Struktur, zwischen Unsicherheit und Entscheidung, zwischen eigener Perspektive und gemeinsamem Austausch. Sie können Impulse geben, Fragen stellen, Gespräche öffnen oder dabei helfen, überhaupt erst anzufangen. Methoden ist keine theoretisierte Kreativität, sondern Einladungen: zum Ausprobieren, Sortieren, Aushalten, Mitmachen und Weiterdenken.

Begleitet durch Prof. Carolin Schreiber und Leonie Truss B.A.

Juliana Overkamp

zum Projekt
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